新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
3期
62-63
,共2页
物理%解题%思维%推理
物理%解題%思維%推理
물리%해제%사유%추리
学生普遍觉得物理难学,尤其是普通高中学生,时常抱怨听得懂讲解,也看得懂例题,就是独立作业时毫无头绪。认为出现这一现象主要是由于学生思维太过于发散,解题的切入口找的不准,导致题目看得懂做不出来,或出现同一个题目今天会做明天又不会的现象。从程序化解题角度,结合几个09年高考实例,探讨如何快速、准确地确定解题突破口及思路,然后按程序化解题法进行求解。
學生普遍覺得物理難學,尤其是普通高中學生,時常抱怨聽得懂講解,也看得懂例題,就是獨立作業時毫無頭緒。認為齣現這一現象主要是由于學生思維太過于髮散,解題的切入口找的不準,導緻題目看得懂做不齣來,或齣現同一箇題目今天會做明天又不會的現象。從程序化解題角度,結閤幾箇09年高攷實例,探討如何快速、準確地確定解題突破口及思路,然後按程序化解題法進行求解。
학생보편각득물리난학,우기시보통고중학생,시상포원은득동강해,야간득동례제,취시독립작업시호무두서。인위출현저일현상주요시유우학생사유태과우발산,해제적절입구조적불준,도치제목간득동주불출래,혹출현동일개제목금천회주명천우불회적현상。종정서화해제각도,결합궤개09년고고실례,탐토여하쾌속、준학지학정해제돌파구급사로,연후안정서화해제법진행구해。