CAJ | 학술논문

从“教学要面向全体学生，让每个学生都学有所得，学有所获。”这是新课程标准提出的一个重要的数学教育理念，即人人数学观，它体现了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展。所以说素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，分层教学是素质教育的具体体现。下面结合数学新课程教学实践，谈谈初中数学分层施教的理论基础、遵循原则及其策略。
종“교학요면향전체학생，양매개학생도학유소득，학유소획。”저시신과정표준제출적일개중요적수학교육이념，즉인인수학관，타체현료수학적개성화특정：불동적인재수학상득도불동적발전。소이설소질교육시면향전체학생적교육，시촉진학생전면발전적교육，분층교학시소질교육적구체체현。하면결합수학신과정교학실천，담담초중수학분층시교적이론기출、준순원칙급기책략。