新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
3期
108-108,109
,共2页
高中英语%发展现状%标准落差%教师队伍
高中英語%髮展現狀%標準落差%教師隊伍
고중영어%발전현상%표준락차%교사대오
通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和新课程实施以来高中英语教学的现状,在现实教学中高中英语教学中还是存在诸多亟待解决的问题,交换四对新课程的认识标准和学生的认识标准存在巨大落差。教师条件性知识和实践性知识陈旧落后、新课程教学要求与实践教学死板性存在矛盾是造成一系列问题的主要原因。加强教师队伍专业化的建设,实现课程要求与实践教学相结合是解决问题的主要对策。
通過分析《普通高中英語課程標準》對教學提齣的要求和新課程實施以來高中英語教學的現狀,在現實教學中高中英語教學中還是存在諸多亟待解決的問題,交換四對新課程的認識標準和學生的認識標準存在巨大落差。教師條件性知識和實踐性知識陳舊落後、新課程教學要求與實踐教學死闆性存在矛盾是造成一繫列問題的主要原因。加彊教師隊伍專業化的建設,實現課程要求與實踐教學相結閤是解決問題的主要對策。
통과분석《보통고중영어과정표준》대교학제출적요구화신과정실시이래고중영어교학적현상,재현실교학중고중영어교학중환시존재제다극대해결적문제,교환사대신과정적인식표준화학생적인식표준존재거대락차。교사조건성지식화실천성지식진구락후、신과정교학요구여실천교학사판성존재모순시조성일계렬문제적주요원인。가강교사대오전업화적건설,실현과정요구여실천교학상결합시해결문제적주요대책。