新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
3期
42-42,43
,共2页
数学课堂%比较式%概括式
數學課堂%比較式%概括式
수학과당%비교식%개괄식
课堂小结是一堂课的终结阶段，是教师引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再升华的教学行为，它既是一堂课的总结，往往又是后续学习的基础。结合教学实践，介绍了初中数学课堂小结的主要形式：概况式、比较式、练习式、设置悬念式、问题解决式和情感交流式。
課堂小結是一堂課的終結階段，是教師引導學生對知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的再認識、再總結、再升華的教學行為，它既是一堂課的總結，往往又是後續學習的基礎。結閤教學實踐，介紹瞭初中數學課堂小結的主要形式：概況式、比較式、練習式、設置懸唸式、問題解決式和情感交流式。
과당소결시일당과적종결계단，시교사인도학생대지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관적재인식、재총결、재승화적교학행위，타기시일당과적총결，왕왕우시후속학습적기출。결합교학실천，개소료초중수학과당소결적주요형식：개황식、비교식、연습식、설치현념식、문제해결식화정감교류식。
