CAJ | 학술논문

在卫生微生物学课程的教学中注重理论教材的选择、课程内容的更新，课堂中采取多种教学手段和教学模式帮助学生更好地记忆、理解讲授的知识内容，课后通过布置案例式思考题以提高学生对所学知识的运用能力；实验课中在巩固学生基础实验技术操作熟练度的基础上，注重培养学生对综合性实验的设计、操作及分析能力。通过同时改进理论与实验教学，提高学生求知兴趣和学习主动性，进而提高了卫生微生物学的教学效果。
재위생미생물학과정적교학중주중이론교재적선택、과정내용적경신，과당중채취다충교학수단화교학모식방조학생경호지기억、리해강수적지식내용，과후통과포치안례식사고제이제고학생대소학지식적운용능력；실험과중재공고학생기출실험기술조작숙련도적기출상，주중배양학생대종합성실험적설계、조작급분석능력。통과동시개진이론여실험교학，제고학생구지흥취화학습주동성，진이제고료위생미생물학적교학효과。