CAJ | 학술논문

幼儿园教育见习是幼儿教师职业实践性知识学习的重要途径，是教育理论联系教育实际的一个重要环节。而“区域活动”是幼儿自由选择、自主探索、自我发现的活动，是目前幼儿园普遍采用的一种教育活动形式。从教育见习的角度出发，以幼师生为研究对象，立足于幼儿园的区域活动，通过“区域活动见习三阶段”模式，提高区域活动见习的有效性，促进幼师生专业水平的提高，为其今后职业生涯的发展搭建舞台。
유인완교육견습시유인교사직업실천성지식학습적중요도경，시교육이론련계교육실제적일개중요배절。이“구역활동”시유인자유선택、자주탐색、자아발현적활동，시목전유인완보편채용적일충교육활동형식。종교육견습적각도출발，이유사생위연구대상，립족우유인완적구역활동，통과“구역활동견습삼계단”모식，제고구역활동견습적유효성，촉진유사생전업수평적제고，위기금후직업생애적발전탑건무태。