科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2014年
4期
46-47
,共2页
创新能力%组织行为学%教学%STPR
創新能力%組織行為學%教學%STPR
창신능력%조직행위학%교학%STPR
随着我国管理创新教育的发展和管理实践的需要，“组织行为学”在工商管理学科中的重要地位愈加显著。本文基于大学生创新能力视角，通过研究“组织行为学”教学在大学生创新能力培养中存在的问题，探索进行STPR创新教学模式，提出案例教学、PBL教学、“双主”网络教学方法，并通过改善教学评价体系培养大学生的创新能力。
隨著我國管理創新教育的髮展和管理實踐的需要，“組織行為學”在工商管理學科中的重要地位愈加顯著。本文基于大學生創新能力視角，通過研究“組織行為學”教學在大學生創新能力培養中存在的問題，探索進行STPR創新教學模式，提齣案例教學、PBL教學、“雙主”網絡教學方法，併通過改善教學評價體繫培養大學生的創新能力。
수착아국관리창신교육적발전화관리실천적수요，“조직행위학”재공상관이학과중적중요지위유가현저。본문기우대학생창신능력시각，통과연구“조직행위학”교학재대학생창신능력배양중존재적문제，탐색진행STPR창신교학모식，제출안례교학、PBL교학、“쌍주”망락교학방법，병통과개선교학평개체계배양대학생적창신능력。
