新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2014年
4期
18-18,19
,共2页
小学数学%课堂教学%小组合作%学习探究
小學數學%課堂教學%小組閤作%學習探究
소학수학%과당교학%소조합작%학습탐구
作为教学方式的重要组成部分,小组的合作学习不仅得到了广大教师和学生的一致好评,在实际操作中也得到了很好的课堂效果,使学生在有限的课堂里都能够得到锻炼和表现的机会。小学数学因为自身学科的特点,需要学生有丰富的抽象思维和立体思维将小组的合作学习引入小学数学的教学中去,这样不仅可以培养学生的合作能力,还能将具体的任务分解到每一个学生身上,锻炼他们自我解决问题的能力。如何将小组的合作学习引入小学教学中去,提高课堂效率,是每一个教师需要解决的问题。
作為教學方式的重要組成部分,小組的閤作學習不僅得到瞭廣大教師和學生的一緻好評,在實際操作中也得到瞭很好的課堂效果,使學生在有限的課堂裏都能夠得到鍛煉和錶現的機會。小學數學因為自身學科的特點,需要學生有豐富的抽象思維和立體思維將小組的閤作學習引入小學數學的教學中去,這樣不僅可以培養學生的閤作能力,還能將具體的任務分解到每一箇學生身上,鍛煉他們自我解決問題的能力。如何將小組的閤作學習引入小學教學中去,提高課堂效率,是每一箇教師需要解決的問題。
작위교학방식적중요조성부분,소조적합작학습불부득도료엄대교사화학생적일치호평,재실제조작중야득도료흔호적과당효과,사학생재유한적과당리도능구득도단련화표현적궤회。소학수학인위자신학과적특점,수요학생유봉부적추상사유화입체사유장소조적합작학습인입소학수학적교학중거,저양불부가이배양학생적합작능력,환능장구체적임무분해도매일개학생신상,단련타문자아해결문제적능력。여하장소조적합작학습인입소학교학중거,제고과당효솔,시매일개교사수요해결적문제。