课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
6期
124-124,152
,共2页
写作%积累%借鉴%创新
寫作%積纍%藉鑒%創新
사작%적루%차감%창신
改变学生作文内容空洞、思路紊乱、语言乏味的现状，培养学生写作创新能力，应该根据实际，从基础的东西学起，多一点积累，多一些借鉴。积累是创新的基础，借鉴是创新的必经阶段，创新是积累、借鉴的归宿。积累借鉴最终的目的就是创新，写作必须突破“模式”再创新，这是“写得好”的关键。
改變學生作文內容空洞、思路紊亂、語言乏味的現狀，培養學生寫作創新能力，應該根據實際，從基礎的東西學起，多一點積纍，多一些藉鑒。積纍是創新的基礎，藉鑒是創新的必經階段，創新是積纍、藉鑒的歸宿。積纍藉鑒最終的目的就是創新，寫作必鬚突破“模式”再創新，這是“寫得好”的關鍵。
개변학생작문내용공동、사로문란、어언핍미적현상，배양학생사작창신능력，응해근거실제，종기출적동서학기，다일점적루，다일사차감。적루시창신적기출，차감시창신적필경계단，창신시적루、차감적귀숙。적루차감최종적목적취시창신，사작필수돌파“모식”재창신，저시“사득호”적관건。
