都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
7期
197-197
,共1页
观察能力%想象力%表达能力%问题解决能力%教学设计
觀察能力%想象力%錶達能力%問題解決能力%教學設計
관찰능력%상상력%표체능력%문제해결능력%교학설계
教学不是把教材讲完，而是教会学生某种能力，教材篇目不用很多，但要包括各种能力，为了让学生具备某种能力而做这种能力的训练，做针对性教学设计。以《鹬蚌相争》为例，做培养观察能力、想象力、表达能力、问题解决能力的针对性教学设计。
教學不是把教材講完，而是教會學生某種能力，教材篇目不用很多，但要包括各種能力，為瞭讓學生具備某種能力而做這種能力的訓練，做針對性教學設計。以《鷸蚌相爭》為例，做培養觀察能力、想象力、錶達能力、問題解決能力的針對性教學設計。
교학불시파교재강완，이시교회학생모충능력，교재편목불용흔다，단요포괄각충능력，위료양학생구비모충능력이주저충능력적훈련，주침대성교학설계。이《휼방상쟁》위례，주배양관찰능력、상상력、표체능력、문제해결능력적침대성교학설계。
