都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
7期
131-131
,共1页
生命教育%体育教学%学生
生命教育%體育教學%學生
생명교육%체육교학%학생
生命是人类最宝贵的财富，也是人进行社会活动的重要基础。有生命存在就应有生命教育，在体育教学中如何加强生命教育值得深思。体育教学中应以尊重生命的主体，尊重生命差异性为前提，生命化体育教学是将体育教学的价值取向定位在生命的健康发展与完善。体育知识、技术技能的学习只能是生命健康发展与完善的手段；体育教学不再是纯生物机能训练，更多的是对学生生命态度、价值观的引导，对学生优良意志品质与体育精神的培育；体育教学目标的制定、教学策略的选择、教学评价的实施都应围绕生命的健康发展与完善而展开。
生命是人類最寶貴的財富，也是人進行社會活動的重要基礎。有生命存在就應有生命教育，在體育教學中如何加彊生命教育值得深思。體育教學中應以尊重生命的主體，尊重生命差異性為前提，生命化體育教學是將體育教學的價值取嚮定位在生命的健康髮展與完善。體育知識、技術技能的學習隻能是生命健康髮展與完善的手段；體育教學不再是純生物機能訓練，更多的是對學生生命態度、價值觀的引導，對學生優良意誌品質與體育精神的培育；體育教學目標的製定、教學策略的選擇、教學評價的實施都應圍繞生命的健康髮展與完善而展開。
생명시인류최보귀적재부，야시인진행사회활동적중요기출。유생명존재취응유생명교육，재체육교학중여하가강생명교육치득심사。체육교학중응이존중생명적주체，존중생명차이성위전제，생명화체육교학시장체육교학적개치취향정위재생명적건강발전여완선。체육지식、기술기능적학습지능시생명건강발전여완선적수단；체육교학불재시순생물궤능훈련，경다적시대학생생명태도、개치관적인도，대학생우량의지품질여체육정신적배육；체육교학목표적제정、교학책략적선택、교학평개적실시도응위요생명적건강발전여완선이전개。
