都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
7期
113-113
,共1页
小学%高段%数学语言表达能力%倾听%敢说%愿说%会说
小學%高段%數學語言錶達能力%傾聽%敢說%願說%會說
소학%고단%수학어언표체능력%경은%감설%원설%회설
新课标对学生在数学课上的语言能力也提出了明确要求：“在与他人的交流过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。”“因此在数学教学中必须注重学生数学语言表达能力的培养，使其在与他人交流的过程中能运用数学语言清晰、有条理地阐述自己的观点，做到言之有理，合乎逻辑地进行讨论与质疑。国内外也都有研究表明，学生的语言能力与数学学习的结果之间存在着一定的相关性。所以，培养小学高段数学语言表达能力显得尤为重要。
新課標對學生在數學課上的語言能力也提齣瞭明確要求：“在與他人的交流過程中，能運用數學語言閤乎邏輯地進行討論和質疑。”“因此在數學教學中必鬚註重學生數學語言錶達能力的培養，使其在與他人交流的過程中能運用數學語言清晰、有條理地闡述自己的觀點，做到言之有理，閤乎邏輯地進行討論與質疑。國內外也都有研究錶明，學生的語言能力與數學學習的結果之間存在著一定的相關性。所以，培養小學高段數學語言錶達能力顯得尤為重要。
신과표대학생재수학과상적어언능력야제출료명학요구：“재여타인적교류과정중，능운용수학어언합호라집지진행토론화질의。”“인차재수학교학중필수주중학생수학어언표체능력적배양，사기재여타인교류적과정중능운용수학어언청석、유조리지천술자기적관점，주도언지유리，합호라집지진행토론여질의。국내외야도유연구표명，학생적어언능력여수학학습적결과지간존재착일정적상관성。소이，배양소학고단수학어언표체능력현득우위중요。
