当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
7期
11-14
,共4页
新中国%幼儿园%日常教学活动%述评
新中國%幼兒園%日常教學活動%述評
신중국%유인완%일상교학활동%술평
对新中国幼儿园日常教学活动的描述可分为三个阶段：改革开放前的作业教学、新时期的上课和教育活动、新世纪的集体教学活动。改革开放前的作业教学是系统知识技能的教学，政治色彩浓厚，计划性强；新时期上课和教育活动强调游戏教学和情境化教学，在做做玩玩中学；新世纪的集体教学是整合性的教学，生成性的教学，注重学习品质的养成。
對新中國幼兒園日常教學活動的描述可分為三箇階段：改革開放前的作業教學、新時期的上課和教育活動、新世紀的集體教學活動。改革開放前的作業教學是繫統知識技能的教學，政治色綵濃厚，計劃性彊；新時期上課和教育活動彊調遊戲教學和情境化教學，在做做玩玩中學；新世紀的集體教學是整閤性的教學，生成性的教學，註重學習品質的養成。
대신중국유인완일상교학활동적묘술가분위삼개계단：개혁개방전적작업교학、신시기적상과화교육활동、신세기적집체교학활동。개혁개방전적작업교학시계통지식기능적교학，정치색채농후，계화성강；신시기상과화교육활동강조유희교학화정경화교학，재주주완완중학；신세기적집체교학시정합성적교학，생성성적교학，주중학습품질적양성。
