学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
8期
190-190
,共1页
信息技术%高效课堂%课程改革信息素养
信息技術%高效課堂%課程改革信息素養
신식기술%고효과당%과정개혁신식소양
我校于2009年明确了构建“高效课堂”新思路，并于2010年正式实行，三年来课改效果明显，可是，“信息技术”作为学校边缘化的一个科目并没有及时参与到课改中来，但三年来，我一直坚守着我的“信息技术课改”，始终在思考，在不断的探索和实践中我终于尝到了一点甜头。在这里，就如何打造新课程标准下信息技术的“高效课堂”，结合我校课改的经验和自己的教学实践谈谈我探讨的“独思-共议-导拨-评价”信息技术高效课堂新模式。
我校于2009年明確瞭構建“高效課堂”新思路，併于2010年正式實行，三年來課改效果明顯，可是，“信息技術”作為學校邊緣化的一箇科目併沒有及時參與到課改中來，但三年來，我一直堅守著我的“信息技術課改”，始終在思攷，在不斷的探索和實踐中我終于嘗到瞭一點甜頭。在這裏，就如何打造新課程標準下信息技術的“高效課堂”，結閤我校課改的經驗和自己的教學實踐談談我探討的“獨思-共議-導撥-評價”信息技術高效課堂新模式。
아교우2009년명학료구건“고효과당”신사로，병우2010년정식실행，삼년래과개효과명현，가시，“신식기술”작위학교변연화적일개과목병몰유급시삼여도과개중래，단삼년래，아일직견수착아적“신식기술과개”，시종재사고，재불단적탐색화실천중아종우상도료일점첨두。재저리，취여하타조신과정표준하신식기술적“고효과당”，결합아교과개적경험화자기적교학실천담담아탐토적“독사-공의-도발-평개”신식기술고효과당신모식。
