青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
14期
175-175,176
,共2页
以学生为本%高职学生%人文素质教育
以學生為本%高職學生%人文素質教育
이학생위본%고직학생%인문소질교육
高职院校人文素质教育已经成为高等教育重要课题,但目前,关于如何对高职院校学生进行人文素质教育,多数研究主要从学校、教师和企业等方面考虑,鲜有以学生为切入点进行研究的。文章以“立德树人”教育理念和罗杰斯人本主义教育观为指导思想,提出从学生入手,通过打通人文素质课程与校园文化活动的渠道、塑造学生榜样,用身边人讲身边事两个主要方面强化高职院校人文素质教育,提高学生综合素质。
高職院校人文素質教育已經成為高等教育重要課題,但目前,關于如何對高職院校學生進行人文素質教育,多數研究主要從學校、教師和企業等方麵攷慮,鮮有以學生為切入點進行研究的。文章以“立德樹人”教育理唸和囉傑斯人本主義教育觀為指導思想,提齣從學生入手,通過打通人文素質課程與校園文化活動的渠道、塑造學生榜樣,用身邊人講身邊事兩箇主要方麵彊化高職院校人文素質教育,提高學生綜閤素質。
고직원교인문소질교육이경성위고등교육중요과제,단목전,관우여하대고직원교학생진행인문소질교육,다수연구주요종학교、교사화기업등방면고필,선유이학생위절입점진행연구적。문장이“립덕수인”교육이념화라걸사인본주의교육관위지도사상,제출종학생입수,통과타통인문소질과정여교완문화활동적거도、소조학생방양,용신변인강신변사량개주요방면강화고직원교인문소질교육,제고학생종합소질。