歌海
歌海
가해
SONGS BIMONTHLY
2014年
3期
100-102
,共3页
民族民间音乐%感性%理性%快乐教学%素质教育%融合
民族民間音樂%感性%理性%快樂教學%素質教育%融閤
민족민간음악%감성%이성%쾌악교학%소질교육%융합
在民族民间音乐课的教学过程中，应该以感性教学为重点，努力将感性教学与理性教学合理结合起来，发挥二者相辅相成的辨证作用，激发学生的学习兴趣。通过快乐教学，使民族民间音乐课的教学取得良好的教学效果。
在民族民間音樂課的教學過程中，應該以感性教學為重點，努力將感性教學與理性教學閤理結閤起來，髮揮二者相輔相成的辨證作用，激髮學生的學習興趣。通過快樂教學，使民族民間音樂課的教學取得良好的教學效果。
재민족민간음악과적교학과정중，응해이감성교학위중점，노력장감성교학여이성교학합리결합기래，발휘이자상보상성적변증작용，격발학생적학습흥취。통과쾌악교학，사민족민간음악과적교학취득량호적교학효과。
