体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
6期
18-20
,共3页
技术%体能%运用%单元构建
技術%體能%運用%單元構建
기술%체능%운용%단원구건
单元构建是规范教学、提高教学有效性的必要环节.在明晰课程内容、教材内容、教学内容等课程基本概念的基础上,提出从“技术、体能、运用”三个维度构建单元,将有利于拓宽教学视野,降低大单元的编排难度;有利于增强教学趣味性,提高教学效益;有利于从根本上防止“教教材”现象的发生.但在具体运用三个维度构建单元时,也应正确处理三者之间的关系,根据教材的特点与价值、水平目标的定位、学情的需要等加以灵活运用.
單元構建是規範教學、提高教學有效性的必要環節.在明晰課程內容、教材內容、教學內容等課程基本概唸的基礎上,提齣從“技術、體能、運用”三箇維度構建單元,將有利于拓寬教學視野,降低大單元的編排難度;有利于增彊教學趣味性,提高教學效益;有利于從根本上防止“教教材”現象的髮生.但在具體運用三箇維度構建單元時,也應正確處理三者之間的關繫,根據教材的特點與價值、水平目標的定位、學情的需要等加以靈活運用.
단원구건시규범교학、제고교학유효성적필요배절.재명석과정내용、교재내용、교학내용등과정기본개념적기출상,제출종“기술、체능、운용”삼개유도구건단원,장유리우탁관교학시야,강저대단원적편배난도;유리우증강교학취미성,제고교학효익;유리우종근본상방지“교교재”현상적발생.단재구체운용삼개유도구건단원시,야응정학처리삼자지간적관계,근거교재적특점여개치、수평목표적정위、학정적수요등가이령활운용.
