CAJ | 학술논문

随着教育国际化的推进,中国高校培养学生的机制发生了重大的改革,中国教育在过去精英教育求“专”的基础上,进入了添加有全面智能开放的“全人教育”时代.全人教育(Whole-person Education)是美国上个世纪哈佛大学教育研究中心最受世界媒体关注的一个研究课题,它是针对施教者所进行的知、情、意、行方面综合素质的提升式教育,突破了原本教育的固有模式.在我国一般被理解为“通识教育”(General education).实施通识教育的目的为全面提升学生的文化水准和创意思维能力,使其能够在大学期间进行文理交叉、专业互鉴,以新的学习观念突破原有专业界线.文章针对在实施“全人教育”时代,中国高校所面临的困境和问题,以高校艺术选修课为例,研究高校教育转化与改革思路,以这一个切入点论述如何完成大学生素质提升.
수착교육국제화적추진,중국고교배양학생적궤제발생료중대적개혁,중국교육재과거정영교육구“전”적기출상,진입료첨가유전면지능개방적“전인교육”시대.전인교육(Whole-person Education)시미국상개세기합불대학교육연구중심최수세계매체관주적일개연구과제,타시침대시교자소진행적지、정、의、행방면종합소질적제승식교육,돌파료원본교육적고유모식.재아국일반피리해위“통식교육”(General education).실시통식교육적목적위전면제승학생적문화수준화창의사유능력,사기능구재대학기간진행문리교차、전업호감,이신적학습관념돌파원유전업계선.문장침대재실시“전인교육”시대,중국고교소면림적곤경화문제,이고교예술선수과위례,연구고교교육전화여개혁사로,이저일개절입점논술여하완성대학생소질제승.