文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
7期
93
,共1页
《音乐课程标准》要求“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶.”因此教师在教学中要从各个方面通过各种形式教育培养学生形成高尚的道德品质.作为一名小学音乐教师该如何引导学生走进音乐、热爱音乐？如何让他们在音乐中感到美的内蕴、得到美的启迪、受到美的教育？继而,在迁移默化中帮助学生形成高尚的道德品质.我根据自己多年的课堂教学,从以情感人,充分发挥音乐教学的情感效应方面,谈谈自己的看法.
《音樂課程標準》要求“在音樂教學中培養學生良好的行為習慣,寬容理解、相互尊重、共同閤作的意識和集體主義精神,使學生在真、善、美的音樂世界裏受到高尚情操的陶冶.”因此教師在教學中要從各箇方麵通過各種形式教育培養學生形成高尚的道德品質.作為一名小學音樂教師該如何引導學生走進音樂、熱愛音樂？如何讓他們在音樂中感到美的內蘊、得到美的啟迪、受到美的教育？繼而,在遷移默化中幫助學生形成高尚的道德品質.我根據自己多年的課堂教學,從以情感人,充分髮揮音樂教學的情感效應方麵,談談自己的看法.
《음악과정표준》요구“재음악교학중배양학생량호적행위습관,관용리해、상호존중、공동합작적의식화집체주의정신,사학생재진、선、미적음악세계리수도고상정조적도야.”인차교사재교학중요종각개방면통과각충형식교육배양학생형성고상적도덕품질.작위일명소학음악교사해여하인도학생주진음악、열애음악？여하양타문재음악중감도미적내온、득도미적계적、수도미적교육？계이,재천이묵화중방조학생형성고상적도덕품질.아근거자기다년적과당교학,종이정감인,충분발휘음악교학적정감효응방면,담담자기적간법.
