文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2014年
7期
37-39
,共3页
竞赛策略%语文教学%兴趣
競賽策略%語文教學%興趣
경새책략%어문교학%흥취
职高学生语文基础差,语文学习兴趣不浓,这就要求我们在实施语文教学时,动动脑筋,制定灵活的教学策略,让学生在语文课堂上有自我表现的空间,从而激发职高学生学习语文的兴趣.竞赛无疑是一个可以唤醒学生学习语文兴趣的好办法.本文重点探讨竞赛策略在职高语文教学上运用的意义和多种竞赛活动形式的实践运用.
職高學生語文基礎差,語文學習興趣不濃,這就要求我們在實施語文教學時,動動腦觔,製定靈活的教學策略,讓學生在語文課堂上有自我錶現的空間,從而激髮職高學生學習語文的興趣.競賽無疑是一箇可以喚醒學生學習語文興趣的好辦法.本文重點探討競賽策略在職高語文教學上運用的意義和多種競賽活動形式的實踐運用.
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