考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
13期
9-10
,共2页
中小学体育%教师培训%存在问题
中小學體育%教師培訓%存在問題
중소학체육%교사배훈%존재문제
从研究目的出发,本研究以宁夏中小学体育教师的培训状况为研究对象,以2011年、2012年7月两批参加“西部省区体育传统项目学校体育师资培训”和“国培计划——中小学体育教师短期培训”的四个班次共计356名中小学体育教师为调查对象.经调查研究发现,宁夏中小学体育教师培训现状不容乐观.主要表现为:受应试教育制度的影响,体育教师的再发展不受学校重视;培训师资影响培训质量;体育教师自身认识的局限性;培训模式及培训内容不能切实满足体育教师的实际需求.
從研究目的齣髮,本研究以寧夏中小學體育教師的培訓狀況為研究對象,以2011年、2012年7月兩批參加“西部省區體育傳統項目學校體育師資培訓”和“國培計劃——中小學體育教師短期培訓”的四箇班次共計356名中小學體育教師為調查對象.經調查研究髮現,寧夏中小學體育教師培訓現狀不容樂觀.主要錶現為:受應試教育製度的影響,體育教師的再髮展不受學校重視;培訓師資影響培訓質量;體育教師自身認識的跼限性;培訓模式及培訓內容不能切實滿足體育教師的實際需求.
종연구목적출발,본연구이저하중소학체육교사적배훈상황위연구대상,이2011년、2012년7월량비삼가“서부성구체육전통항목학교체육사자배훈”화“국배계화——중소학체육교사단기배훈”적사개반차공계356명중소학체육교사위조사대상.경조사연구발현,저하중소학체육교사배훈현상불용악관.주요표현위:수응시교육제도적영향,체육교사적재발전불수학교중시;배훈사자영향배훈질량;체육교사자신인식적국한성;배훈모식급배훈내용불능절실만족체육교사적실제수구.
