考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
12期
68
,共1页
培智教育%数学教学%生活化
培智教育%數學教學%生活化
배지교육%수학교학%생활화
智障学生普遍表现为行为盲目,自控能力差,往往缺乏对新知识进行思维再加工的能力.生活离不开数学,数学就在生活中.培智课程将数学课定为“生活数学”,这说明了培智数学教学与生活实际是息息相关的,这是由培智学生的智力特点决定的.智障学生的思维水平长期停留在直观、具体的层面上,因此数学教学已成为培智教育的难点.
智障學生普遍錶現為行為盲目,自控能力差,往往缺乏對新知識進行思維再加工的能力.生活離不開數學,數學就在生活中.培智課程將數學課定為“生活數學”,這說明瞭培智數學教學與生活實際是息息相關的,這是由培智學生的智力特點決定的.智障學生的思維水平長期停留在直觀、具體的層麵上,因此數學教學已成為培智教育的難點.
지장학생보편표현위행위맹목,자공능력차,왕왕결핍대신지식진행사유재가공적능력.생활리불개수학,수학취재생활중.배지과정장수학과정위“생활수학”,저설명료배지수학교학여생활실제시식식상관적,저시유배지학생적지력특점결정적.지장학생적사유수평장기정류재직관、구체적층면상,인차수학교학이성위배지교육적난점.
