考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
15期
77
,共1页
数学教学%观察生活%关注学生%动手操作%开展竞赛
數學教學%觀察生活%關註學生%動手操作%開展競賽
수학교학%관찰생활%관주학생%동수조작%개전경새
课堂是素质教育的主阵地,也是课程实施的重要平台.怎样让学生“乐学”？怎么才能打造“乐学”课堂？数学教师要发挥课堂的主阵地作用,使学生成为课堂的主人,让学生真正享受“快乐数学”,“快乐学习”.
課堂是素質教育的主陣地,也是課程實施的重要平檯.怎樣讓學生“樂學”？怎麽纔能打造“樂學”課堂？數學教師要髮揮課堂的主陣地作用,使學生成為課堂的主人,讓學生真正享受“快樂數學”,“快樂學習”.
과당시소질교육적주진지,야시과정실시적중요평태.즘양양학생“악학”？즘요재능타조“악학”과당？수학교사요발휘과당적주진지작용,사학생성위과당적주인,양학생진정향수“쾌악수학”,“쾌악학습”.
