考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
15期
70
,共1页
初中数学教学%情感教学方法%教学应用%优越性%实际意义
初中數學教學%情感教學方法%教學應用%優越性%實際意義
초중수학교학%정감교학방법%교학응용%우월성%실제의의
在初中数学教学改革中,情感教学走入了学生的视野.情感教学用以情优教的方式,用情感教学方式调动学生学习的主动性、自觉性和积极性,提高了学生的学习成绩,也提高教师的教学水平.在教学活动中让学生感受到自身与教学融为一体,可以与教师平等对话,受到教师的欣赏和关爱,为教学的发展建造了新的空间和新的场景,为教学的发展构建了新的模式.
在初中數學教學改革中,情感教學走入瞭學生的視野.情感教學用以情優教的方式,用情感教學方式調動學生學習的主動性、自覺性和積極性,提高瞭學生的學習成績,也提高教師的教學水平.在教學活動中讓學生感受到自身與教學融為一體,可以與教師平等對話,受到教師的訢賞和關愛,為教學的髮展建造瞭新的空間和新的場景,為教學的髮展構建瞭新的模式.
재초중수학교학개혁중,정감교학주입료학생적시야.정감교학용이정우교적방식,용정감교학방식조동학생학습적주동성、자각성화적겁성,제고료학생적학습성적,야제고교사적교학수평.재교학활동중양학생감수도자신여교학융위일체,가이여교사평등대화,수도교사적흔상화관애,위교학적발전건조료신적공간화신적장경,위교학적발전구건료신적모식.
