中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2014年
3期
59-61
,共3页
彭凤娣%吴俏燕%申剑%张小花
彭鳳娣%吳俏燕%申劍%張小花
팽봉제%오초연%신검%장소화
中医妇科学%教学改革%多元教学法
中醫婦科學%教學改革%多元教學法
중의부과학%교학개혁%다원교학법
以甘肃中医学院中医本科专业2008级A、B2个班和2009级A、B2个班学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和综合运用梳理式对比式、问题引导式、加减式、病案讨论式等多元教学法进行教学.通过问卷调查和成绩分析,结果表明多元教学法在中医妇科学中应用可使学生理论和临床实践紧密结合,建立临床思维,激发学生学习兴趣,使学生自主学习能力不断加强,从而提高学习效率和学习成绩.
以甘肅中醫學院中醫本科專業2008級A、B2箇班和2009級A、B2箇班學生為研究對象,隨機分為對照組和實驗組,分彆採用傳統教學法和綜閤運用梳理式對比式、問題引導式、加減式、病案討論式等多元教學法進行教學.通過問捲調查和成績分析,結果錶明多元教學法在中醫婦科學中應用可使學生理論和臨床實踐緊密結閤,建立臨床思維,激髮學生學習興趣,使學生自主學習能力不斷加彊,從而提高學習效率和學習成績.
이감숙중의학원중의본과전업2008급A、B2개반화2009급A、B2개반학생위연구대상,수궤분위대조조화실험조,분별채용전통교학법화종합운용소리식대비식、문제인도식、가감식、병안토론식등다원교학법진행교학.통과문권조사화성적분석,결과표명다원교학법재중의부과학중응용가사학생이론화림상실천긴밀결합,건립림상사유,격발학생학습흥취,사학생자주학습능력불단가강,종이제고학습효솔화학습성적.
