中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2014年
3期
8-12
,共5页
教材比较%Prentice hall教材%浙教版课标教材%圆周角定理
教材比較%Prentice hall教材%浙教版課標教材%圓週角定理
교재비교%Prentice hall교재%절교판과표교재%원주각정리
通过对美国Prentice hall教材与我国浙教版课标教材中的“圆周角定理”知识的呈现方式进行比较,主要从知识点引入、知识点呈现、知识点落实等三个方面比较中美几何教材的异同点,得到以下启示:教材编排应具有连贯性,且以学生为本;教材设计应注重让学生体验知识产生过程并理解知识系统化、公理化的特点;浙教版课标教材习题可适当增加数量并分层呈现;教材设计应体现因材施教;教材设计应注重联系实际,提供更多、更丰富、更贴近于生活的现实素材,体现数学的生活价值与文化价值.
通過對美國Prentice hall教材與我國浙教版課標教材中的“圓週角定理”知識的呈現方式進行比較,主要從知識點引入、知識點呈現、知識點落實等三箇方麵比較中美幾何教材的異同點,得到以下啟示:教材編排應具有連貫性,且以學生為本;教材設計應註重讓學生體驗知識產生過程併理解知識繫統化、公理化的特點;浙教版課標教材習題可適噹增加數量併分層呈現;教材設計應體現因材施教;教材設計應註重聯繫實際,提供更多、更豐富、更貼近于生活的現實素材,體現數學的生活價值與文化價值.
통과대미국Prentice hall교재여아국절교판과표교재중적“원주각정리”지식적정현방식진행비교,주요종지식점인입、지식점정현、지식점락실등삼개방면비교중미궤하교재적이동점,득도이하계시:교재편배응구유련관성,차이학생위본;교재설계응주중양학생체험지식산생과정병리해지식계통화、공이화적특점;절교판과표교재습제가괄당증가수량병분층정현;교재설계응체현인재시교;교재설계응주중련계실제,제공경다、경봉부、경첩근우생활적현실소재,체현수학적생활개치여문화개치.
