民族地区初中生数学学习信念的现状调查与策略研究
민족지구초중생수학학습신념적현상조사여책략연구
A Research and Training of Students' Mathematics Learning Beliefs in Junior High School of Minority Areas
  • 万方数据
    黔南民族师范学院学报 검남민족사범학원학보
    THE LEARNED JOURNAL OF THE QIANNAN NORMAL COLLEGE OF NATIONALITIES
    2014年 3期 90-94,99 ,共6页

    胡云学%姚慧%彭乃霞

    호운학%요혜%팽내하

    民族%初中生%信念%学习成绩 民族%初中生%信唸%學習成績
    민족%초중생%신념%학습성적
    民族地区初中生数学学习信念与学习成绩成正相关;不同数学学习信念组与学习成绩存在显著性差异,不同民族、不同性别学生的数学学习信念没有显著性差异.根据研究结果,对初中数学教学提出了具体建议.
    민족지구초중생수학학습신념여학습성적성정상관;불동수학학습신념조여학습성적존재현저성차이,불동민족、불동성별학생적수학학습신념몰유현저성차이.근거연구결과,대초중수학교학제출료구체건의.
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