江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2014年
4期
89-91
,共3页
教学档案袋%教学评价%教师专业发展
教學檔案袋%教學評價%教師專業髮展
교학당안대%교학평개%교사전업발전
教学档案袋作为一种新的教学评价工具,凸显个性评价、尊重自我评价,注重评价教学过程以及突出评价的发展功能,丰富完善了传统的教学评价.同时,它还是教师专业发展的有利助手,催生高校教师成为反思性实践者,教学研究者.教学档案袋评价的实施包括设计与制作教学档案袋与评价教学档案两大环节:前者需要明晰其所属类型及评价目的、收集与选择证据及进行教学反思;后者一般包括评价前的准备,进行评价及评价后的反思.
教學檔案袋作為一種新的教學評價工具,凸顯箇性評價、尊重自我評價,註重評價教學過程以及突齣評價的髮展功能,豐富完善瞭傳統的教學評價.同時,它還是教師專業髮展的有利助手,催生高校教師成為反思性實踐者,教學研究者.教學檔案袋評價的實施包括設計與製作教學檔案袋與評價教學檔案兩大環節:前者需要明晰其所屬類型及評價目的、收集與選擇證據及進行教學反思;後者一般包括評價前的準備,進行評價及評價後的反思.
교학당안대작위일충신적교학평개공구,철현개성평개、존중자아평개,주중평개교학과정이급돌출평개적발전공능,봉부완선료전통적교학평개.동시,타환시교사전업발전적유리조수,최생고교교사성위반사성실천자,교학연구자.교학당안대평개적실시포괄설계여제작교학당안대여평개교학당안량대배절:전자수요명석기소속류형급평개목적、수집여선택증거급진행교학반사;후자일반포괄평개전적준비,진행평개급평개후적반사.
