中国病案
中國病案
중국병안
CHINESE MEDICAL RECORD
2014年
6期
73-74
,共2页
情景式教学%人际沟通%岗前培训
情景式教學%人際溝通%崗前培訓
정경식교학%인제구통%강전배훈
Situational teaching method%Interpersonal communication%Pre-job training
目的 应用情景式教学方法提高新入职护士护患沟通的能力.方法 在理论授课的基础上,引入情景式教学,通过对文字案例的分析,巩固理论知识;结合影像视频,初步应用理论;临床情景模拟,将理论知识应用于实践.课程结束后,授课教师对新入职护士进行护患沟通的考核;新入职护士对课程进行评价.结果 情景式教学组新入职护士护患沟通课程的考核成绩较传统教学组明显提高(P＜0.001),且学生对于情景式教学方式的满意度显著高于传统教学组(P=0.004).结论 情景模拟教学能够有效的提高新入职护士的护患沟通能力.
目的 應用情景式教學方法提高新入職護士護患溝通的能力.方法 在理論授課的基礎上,引入情景式教學,通過對文字案例的分析,鞏固理論知識;結閤影像視頻,初步應用理論;臨床情景模擬,將理論知識應用于實踐.課程結束後,授課教師對新入職護士進行護患溝通的攷覈;新入職護士對課程進行評價.結果 情景式教學組新入職護士護患溝通課程的攷覈成績較傳統教學組明顯提高(P＜0.001),且學生對于情景式教學方式的滿意度顯著高于傳統教學組(P=0.004).結論 情景模擬教學能夠有效的提高新入職護士的護患溝通能力.
목적 응용정경식교학방법제고신입직호사호환구통적능력.방법 재이론수과적기출상,인입정경식교학,통과대문자안례적분석,공고이론지식;결합영상시빈,초보응용이론;림상정경모의,장이론지식응용우실천.과정결속후,수과교사대신입직호사진행호환구통적고핵;신입직호사대과정진행평개.결과 정경식교학조신입직호사호환구통과정적고핵성적교전통교학조명현제고(P＜0.001),차학생대우정경식교학방식적만의도현저고우전통교학조(P=0.004).결론 정경모의교학능구유효적제고신입직호사적호환구통능력.
