神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2014年
2期
82-82
,共1页
小学语文%朗读教学%教学策略
小學語文%朗讀教學%教學策略
소학어문%랑독교학%교학책략
小学语文课程标准指出，语文课要加强朗读训练，要让学生在读中感悟，在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏，是课堂教学的主旋律，是训练学生语感的主要途径。同时，朗读对于阅读教学至关重要，如果能够正确、流利、有感情地朗读课文，对于理解课文的思想内容，准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。
小學語文課程標準指齣，語文課要加彊朗讀訓練，要讓學生在讀中感悟，在讀中積纍。朗讀是語文的教學的重頭戲，是課堂教學的主鏇律，是訓練學生語感的主要途徑。同時，朗讀對于閱讀教學至關重要，如果能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，對于理解課文的思想內容，準確領會作者的意圖是大有益處的。指導學生掌握正確的朗讀方法，加彊感情地朗讀訓練，是上好語文課不可忽視的重要環節。
소학어문과정표준지출，어문과요가강랑독훈련，요양학생재독중감오，재독중적루。랑독시어문적교학적중두희，시과당교학적주선률，시훈련학생어감적주요도경。동시，랑독대우열독교학지관중요，여과능구정학、류리、유감정지랑독과문，대우리해과문적사상내용，준학령회작자적의도시대유익처적。지도학생장악정학적랑독방법，가강감정지랑독훈련，시상호어문과불가홀시적중요배절。
