常州工学院学报（社会科学版）
常州工學院學報（社會科學版）
상주공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
3期
117-120
,共4页
高频词汇习得%阅读%词汇测试
高頻詞彙習得%閱讀%詞彙測試
고빈사회습득%열독%사회측시
通过分析1000名学习者英语高频词汇习得水平与阅读水平的测试成绩，探讨两者的相关性。实验数据显示，高频词汇产出性水平与学习者的阅读水平相关性最高，高频词汇深度知识中的搭配知识与学习者的阅读水平相关性最低。指出通过高频词汇学习和阅读训练相互促进的方式，能提高学习者英语习得水平与阅读水平。
通過分析1000名學習者英語高頻詞彙習得水平與閱讀水平的測試成績，探討兩者的相關性。實驗數據顯示，高頻詞彙產齣性水平與學習者的閱讀水平相關性最高，高頻詞彙深度知識中的搭配知識與學習者的閱讀水平相關性最低。指齣通過高頻詞彙學習和閱讀訓練相互促進的方式，能提高學習者英語習得水平與閱讀水平。
통과분석1000명학습자영어고빈사회습득수평여열독수평적측시성적，탐토량자적상관성。실험수거현시，고빈사회산출성수평여학습자적열독수평상관성최고，고빈사회심도지식중적탑배지식여학습자적열독수평상관성최저。지출통과고빈사회학습화열독훈련상호촉진적방식，능제고학습자영어습득수평여열독수평。
