学校党建与思想教育（高教版）
學校黨建與思想教育（高教版）
학교당건여사상교육（고교판）
XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（GAOJIAO BAN）
2014年
7期
9-11
,共3页
接受阶段%社会主义核心价值体系%教育方法
接受階段%社會主義覈心價值體繫%教育方法
접수계단%사회주의핵심개치체계%교육방법
关于大学生对社会主义核心价值观接受阶段及其规律的研究是提高大学生对社会主义核心价值体系认同度的重要保证。在借鉴接受过程理论基础上，把大学生接受社会主义核心价值体系教育过程分为三个阶段即依从、认同、信仰，并探讨三个阶段的教育方法，即“纠正式”教育方法、“质疑式”和“体验式”教育方法、“巩固式”教育方法及其运用，进而实现大学生接受、认同、固化社会主义核心价值体系的教育目标。
關于大學生對社會主義覈心價值觀接受階段及其規律的研究是提高大學生對社會主義覈心價值體繫認同度的重要保證。在藉鑒接受過程理論基礎上，把大學生接受社會主義覈心價值體繫教育過程分為三箇階段即依從、認同、信仰，併探討三箇階段的教育方法，即“糾正式”教育方法、“質疑式”和“體驗式”教育方法、“鞏固式”教育方法及其運用，進而實現大學生接受、認同、固化社會主義覈心價值體繫的教育目標。
관우대학생대사회주의핵심개치관접수계단급기규률적연구시제고대학생대사회주의핵심개치체계인동도적중요보증。재차감접수과정이론기출상，파대학생접수사회주의핵심개치체계교육과정분위삼개계단즉의종、인동、신앙，병탐토삼개계단적교육방법，즉“규정식”교육방법、“질의식”화“체험식”교육방법、“공고식”교육방법급기운용，진이실현대학생접수、인동、고화사회주의핵심개치체계적교육목표。
