基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
10期
22-24
,共3页
合作学习%生生互动%积极性
閤作學習%生生互動%積極性
합작학습%생생호동%적겁성
合作学习中的生生互动强调的是即时的、平等的、面对面的促进性互动;生生互动是建立在共同目标、积极互信的基础上的互动;重视合作学习中的生生互动,既体现课堂中学生的主体地位,又超越以获取知识为目的的教育。当前要注意的是防止生生互动的形式化,要将生生互动落到实处,只有正确认识并落实生生互动的两种价值,学生的情感发展与认知才能实现统一。
閤作學習中的生生互動彊調的是即時的、平等的、麵對麵的促進性互動;生生互動是建立在共同目標、積極互信的基礎上的互動;重視閤作學習中的生生互動,既體現課堂中學生的主體地位,又超越以穫取知識為目的的教育。噹前要註意的是防止生生互動的形式化,要將生生互動落到實處,隻有正確認識併落實生生互動的兩種價值,學生的情感髮展與認知纔能實現統一。
합작학습중적생생호동강조적시즉시적、평등적、면대면적촉진성호동;생생호동시건립재공동목표、적겁호신적기출상적호동;중시합작학습중적생생호동,기체현과당중학생적주체지위,우초월이획취지식위목적적교육。당전요주의적시방지생생호동적형식화,요장생생호동락도실처,지유정학인식병락실생생호동적량충개치,학생적정감발전여인지재능실현통일。