护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2014年
14期
35-37
,共3页
李继华%李秋燕%陈佩云
李繼華%李鞦燕%陳珮雲
리계화%리추연%진패운
实习护生%临床实习环境%护理教学
實習護生%臨床實習環境%護理教學
실습호생%림상실습배경%호리교학
目的:了解实习护生对临床实习环境的评价,发现存在的不利因素,以期改善实习环境,提高实习成效。方法采用便利抽样的方法,在实习晚期,对96名在三级甲等医院实习的护生采用胡腊先等编制的临床实习环境评价量表进行问卷调查。结果本组护生对临床实习环境的评价总分为(106.38±15.91)分,条目均分为(3.55±0.53)分,各条目均分评分最高为人际关系(3.83±0.51)分,最低为组织支持(3.10±0.81)分。得分最高的条目是:带教老师在指导护生进行操作时,能够指出操作要点和注意事项(4.11±0.60)分,得分最低的条目是:护生被看作是护理团队的一份子,而不是临时劳动力(2.56±1.20)分。结论护生对临床实习环境的评价处于基本满意水平,但在组织支持和学习机会方面存在不足,临床护理管理者应重视临床实习环境,为护生提供更多的实践机会及和谐的学习氛围。
目的:瞭解實習護生對臨床實習環境的評價,髮現存在的不利因素,以期改善實習環境,提高實習成效。方法採用便利抽樣的方法,在實習晚期,對96名在三級甲等醫院實習的護生採用鬍臘先等編製的臨床實習環境評價量錶進行問捲調查。結果本組護生對臨床實習環境的評價總分為(106.38±15.91)分,條目均分為(3.55±0.53)分,各條目均分評分最高為人際關繫(3.83±0.51)分,最低為組織支持(3.10±0.81)分。得分最高的條目是:帶教老師在指導護生進行操作時,能夠指齣操作要點和註意事項(4.11±0.60)分,得分最低的條目是:護生被看作是護理糰隊的一份子,而不是臨時勞動力(2.56±1.20)分。結論護生對臨床實習環境的評價處于基本滿意水平,但在組織支持和學習機會方麵存在不足,臨床護理管理者應重視臨床實習環境,為護生提供更多的實踐機會及和諧的學習氛圍。
목적:료해실습호생대림상실습배경적평개,발현존재적불리인소,이기개선실습배경,제고실습성효。방법채용편리추양적방법,재실습만기,대96명재삼급갑등의원실습적호생채용호석선등편제적림상실습배경평개량표진행문권조사。결과본조호생대림상실습배경적평개총분위(106.38±15.91)분,조목균분위(3.55±0.53)분,각조목균분평분최고위인제관계(3.83±0.51)분,최저위조직지지(3.10±0.81)분。득분최고적조목시:대교로사재지도호생진행조작시,능구지출조작요점화주의사항(4.11±0.60)분,득분최저적조목시:호생피간작시호리단대적일빈자,이불시림시노동력(2.56±1.20)분。결론호생대림상실습배경적평개처우기본만의수평,단재조직지지화학습궤회방면존재불족,림상호리관리자응중시림상실습배경,위호생제공경다적실천궤회급화해적학습분위。