学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
17期
254-255
,共2页
本科生导师制%发展历程%人才培养%自由教育
本科生導師製%髮展歷程%人纔培養%自由教育
본과생도사제%발전역정%인재배양%자유교육
牛津大学本科生导师制是培养造就高素质人才的重要形式,至今仍被奉为“牛津皇冠上的宝石”。经历了铺垫、成形、发展与挑战等阶段,对于其功能的发挥起到了重要作用,对我国的启示如下:增加大学的自主权;规范导师制教学,提高个别辅导效果;增加经费投入,给予导师应有的“回报”;导师要均衡对待教学与科研,强化自身的奉献精神。
牛津大學本科生導師製是培養造就高素質人纔的重要形式,至今仍被奉為“牛津皇冠上的寶石”。經歷瞭鋪墊、成形、髮展與挑戰等階段,對于其功能的髮揮起到瞭重要作用,對我國的啟示如下:增加大學的自主權;規範導師製教學,提高箇彆輔導效果;增加經費投入,給予導師應有的“迴報”;導師要均衡對待教學與科研,彊化自身的奉獻精神。
우진대학본과생도사제시배양조취고소질인재적중요형식,지금잉피봉위“우진황관상적보석”。경력료포점、성형、발전여도전등계단,대우기공능적발휘기도료중요작용,대아국적계시여하:증가대학적자주권;규범도사제교학,제고개별보도효과;증가경비투입,급여도사응유적“회보”;도사요균형대대교학여과연,강화자신적봉헌정신。