学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
18期
8-9
,共2页
杜文琪%赵旭明%王兆芬
杜文琪%趙旭明%王兆芬
두문기%조욱명%왕조분
预防医学%设计性实验%教学改革
預防醫學%設計性實驗%教學改革
예방의학%설계성실험%교학개혁
为了探索流行病学实验教学改革方法，本研究通过在不同专业医学生流行病学实验教学中开设设计性实验，包括选题、查阅文献、书写开题报告及论文的撰写等步骤，采用问卷调查的方法，对教学改革的效果进行评价。结果表明，设计性实验提高了不同专业医学生的多项能力，因而证明开设设计性实验有利于医学生对理论知识的理解，并拓展了医学生的综合素质。
為瞭探索流行病學實驗教學改革方法，本研究通過在不同專業醫學生流行病學實驗教學中開設設計性實驗，包括選題、查閱文獻、書寫開題報告及論文的撰寫等步驟，採用問捲調查的方法，對教學改革的效果進行評價。結果錶明，設計性實驗提高瞭不同專業醫學生的多項能力，因而證明開設設計性實驗有利于醫學生對理論知識的理解，併拓展瞭醫學生的綜閤素質。
위료탐색류행병학실험교학개혁방법，본연구통과재불동전업의학생류행병학실험교학중개설설계성실험，포괄선제、사열문헌、서사개제보고급논문적찬사등보취，채용문권조사적방법，대교학개혁적효과진행평개。결과표명，설계성실험제고료불동전업의학생적다항능력，인이증명개설설계성실험유리우의학생대이론지식적리해，병탁전료의학생적종합소질。
