才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
20期
206-207
,共2页
自主外语学习%教学观念和模式%学习责任%个体认知差异%可行性
自主外語學習%教學觀唸和模式%學習責任%箇體認知差異%可行性
자주외어학습%교학관념화모식%학습책임%개체인지차이%가행성
以教师为中心的传统教学方法逐渐退居次要舞台。教育学家和外语教学工作者大力倡导以学习者为中心的自主学习的教学思想及理念,虽引起国内教学界同仁的广泛关注,但并没能得以大力推广。不过,随着教学改革地继续深入,教学理念地更新和教育大环境地改善,以及科学技术的快速发展,以学习者为中心的自主外语学习应该是、也必定是可行的。
以教師為中心的傳統教學方法逐漸退居次要舞檯。教育學傢和外語教學工作者大力倡導以學習者為中心的自主學習的教學思想及理唸,雖引起國內教學界同仁的廣汎關註,但併沒能得以大力推廣。不過,隨著教學改革地繼續深入,教學理唸地更新和教育大環境地改善,以及科學技術的快速髮展,以學習者為中心的自主外語學習應該是、也必定是可行的。
이교사위중심적전통교학방법축점퇴거차요무태。교육학가화외어교학공작자대력창도이학습자위중심적자주학습적교학사상급이념,수인기국내교학계동인적엄범관주,단병몰능득이대력추엄。불과,수착교학개혁지계속심입,교학이념지경신화교육대배경지개선,이급과학기술적쾌속발전,이학습자위중심적자주외어학습응해시、야필정시가행적。