CAJ | 학술논문

有效教学是通过教师在一段时间的教学后，学生获得了预期、应有的进步与发展。在新课改背景下，更注重课堂教学的实效性。当前初中思想品德课堂应从加强课堂纪律的有效管理，实施有效指导，进行有效练习来实现思品课的有效教学，提高思品课堂实效。
유효교학시통과교사재일단시간적교학후，학생획득료예기、응유적진보여발전。재신과개배경하，경주중과당교학적실효성。당전초중사상품덕과당응종가강과당기률적유효관리，실시유효지도，진행유효연습래실현사품과적유효교학，제고사품과당실효。