新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
6期
46-46,47
,共2页
高中英语%主要障碍%教学质量
高中英語%主要障礙%教學質量
고중영어%주요장애%교학질량
听、说、读、写是英语学习的四大主要板块，四者综合反映出学生的英语水平。英语写作作为学生英语表达与应用能力的综合体现，一直是学生有效进行英语学习的一大难题。因此，高中英语教师应紧紧围绕新课标对高中英语写作教学提出的要求，立足新教材、培养学生写作兴趣，充分发挥教师在教学过程中的指导作用，帮助学生更好地掌握英语写作技能。
聽、說、讀、寫是英語學習的四大主要闆塊，四者綜閤反映齣學生的英語水平。英語寫作作為學生英語錶達與應用能力的綜閤體現，一直是學生有效進行英語學習的一大難題。因此，高中英語教師應緊緊圍繞新課標對高中英語寫作教學提齣的要求，立足新教材、培養學生寫作興趣，充分髮揮教師在教學過程中的指導作用，幫助學生更好地掌握英語寫作技能。
은、설、독、사시영어학습적사대주요판괴，사자종합반영출학생적영어수평。영어사작작위학생영어표체여응용능력적종합체현，일직시학생유효진행영어학습적일대난제。인차，고중영어교사응긴긴위요신과표대고중영어사작교학제출적요구，립족신교재、배양학생사작흥취，충분발휘교사재교학과정중적지도작용，방조학생경호지장악영어사작기능。
