新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
2014年
6期
26-26
,共1页
教学情境%积极性%和谐性
教學情境%積極性%和諧性
교학정경%적겁성%화해성
早在300多年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望,是历代教育工作者孜孜以求的目标,这种目标的追求实际上就是教学效率。提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力。
早在300多年前,捷剋教育傢誇美紐斯就指齣:“尋求併找齣一種教學方法,使教師可以少教,但是學生可以多學。”這種以“少教”達到“多學”的願望,是歷代教育工作者孜孜以求的目標,這種目標的追求實際上就是教學效率。提高數學課堂教學的有效性,讓數學課堂煥髮齣生命的活力。
조재300다년전,첩극교육가과미뉴사취지출:“심구병조출일충교학방법,사교사가이소교,단시학생가이다학。”저충이“소교”체도“다학”적원망,시역대교육공작자자자이구적목표,저충목표적추구실제상취시교학효솔。제고수학과당교학적유효성,양수학과당환발출생명적활력。