CAJ | 학술논문

在高中历史教学中开展小组合作学习，既能使每个学生都平等地参与到学习活动中，体现学生的主体地位，又利于师生之间、学生之间的多边交流与合作，有效地提高课堂的教学效果。但是，小组合作的学习模式也要能够真正发挥其效用，否则只是流于形式。分析了目前高中历史教学中小组合作模式存在的问题，提出了有效开展小组合作的指导策略。
재고중역사교학중개전소조합작학습，기능사매개학생도평등지삼여도학습활동중，체현학생적주체지위，우리우사생지간、학생지간적다변교류여합작，유효지제고과당적교학효과。단시，소조합작적학습모식야요능구진정발휘기효용，부칙지시류우형식。분석료목전고중역사교학중소조합작모식존재적문제，제출료유효개전소조합작적지도책략。