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2014年
6期
205-207
,共3页
课堂提问%规范%方法和途径
課堂提問%規範%方法和途徑
과당제문%규범%방법화도경
通过对高中英语教师的课堂提问进行课堂观察与调研，得出了高中英语教师课堂提问中“中英文混合使用”、“口语技能欠缺”、“句型过于单调”等3种不规范现状，并提出了高中英语教师课堂提问的3条标准及规范中学英语教师课堂提问的5种方法和途径。
通過對高中英語教師的課堂提問進行課堂觀察與調研，得齣瞭高中英語教師課堂提問中“中英文混閤使用”、“口語技能欠缺”、“句型過于單調”等3種不規範現狀，併提齣瞭高中英語教師課堂提問的3條標準及規範中學英語教師課堂提問的5種方法和途徑。
통과대고중영어교사적과당제문진행과당관찰여조연，득출료고중영어교사과당제문중“중영문혼합사용”、“구어기능흠결”、“구형과우단조”등3충불규범현상，병제출료고중영어교사과당제문적3조표준급규범중학영어교사과당제문적5충방법화도경。
