福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
6期
123-123,124
,共2页
家园合作%美术%激发兴趣
傢園閤作%美術%激髮興趣
가완합작%미술%격발흥취
幼儿教育可以美术为切入点，家园密切配合，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，提倡为幼儿提供广泛的、具有个体适宜性的多种机会，培养幼儿对美好事物的感受和体会，支持幼儿用自己的方式去感受美与表现美，从而激发幼儿对学习的兴趣。
幼兒教育可以美術為切入點，傢園密切配閤，尊重幼兒在髮展水平、能力、經驗、學習方式等方麵的箇體差異，提倡為幼兒提供廣汎的、具有箇體適宜性的多種機會，培養幼兒對美好事物的感受和體會，支持幼兒用自己的方式去感受美與錶現美，從而激髮幼兒對學習的興趣。
유인교육가이미술위절입점，가완밀절배합，존중유인재발전수평、능력、경험、학습방식등방면적개체차이，제창위유인제공엄범적、구유개체괄의성적다충궤회，배양유인대미호사물적감수화체회，지지유인용자기적방식거감수미여표현미，종이격발유인대학습적흥취。
