CAJ | 학술논문

本文深入分析了目前普通高等本科院校程序设计类实验课程中出现的问题，研究了计算思维的提出背景和内涵特征，就任务抽象和分解、启发式推理、知识体系重构、思维能力训练、实验教学模式等方面对程序设计类课程进行改革。课题组以实际行动推动了程序设计类课程的教学改革，指导学生提炼出知识和技能背后所包含的具有普适性的本质思想---“计算思维”，对学员的人才培养工作具有重要意义。
본문심입분석료목전보통고등본과원교정서설계류실험과정중출현적문제，연구료계산사유적제출배경화내함특정，취임무추상화분해、계발식추리、지식체계중구、사유능력훈련、실험교학모식등방면대정서설계류과정진행개혁。과제조이실제행동추동료정서설계류과정적교학개혁，지도학생제련출지식화기능배후소포함적구유보괄성적본질사상---“계산사유”，대학원적인재배양공작구유중요의의。