东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
6期
39-39
,共1页
教育生态学%英语%课堂
教育生態學%英語%課堂
교육생태학%영어%과당
教育生态学的理论为英语课堂研究提供了一种崭新的思维方式。借鉴教育生态学的理论研究英语课堂教学，不仅符合当今教育潮流，也有助于英语高效教学。本文依据当前英语课堂教学模式的现状，试图探讨英语课堂生态化的构建方法，以改善生态化教学环境中的各因子之间的关系，优化英语课堂生态系统结构，建立和谐、可持续发展的英语课堂生态系统。
教育生態學的理論為英語課堂研究提供瞭一種嶄新的思維方式。藉鑒教育生態學的理論研究英語課堂教學，不僅符閤噹今教育潮流，也有助于英語高效教學。本文依據噹前英語課堂教學模式的現狀，試圖探討英語課堂生態化的構建方法，以改善生態化教學環境中的各因子之間的關繫，優化英語課堂生態繫統結構，建立和諧、可持續髮展的英語課堂生態繫統。
교육생태학적이론위영어과당연구제공료일충참신적사유방식。차감교육생태학적이론연구영어과당교학，불부부합당금교육조류，야유조우영어고효교학。본문의거당전영어과당교학모식적현상，시도탐토영어과당생태화적구건방법，이개선생태화교학배경중적각인자지간적관계，우화영어과당생태계통결구，건립화해、가지속발전적영어과당생태계통。
