英语广场（下旬刊）
英語廣場（下旬刊）
영어엄장（하순간）
English Square
2014年
7期
5-7
,共3页
人称指示语%顺应论%大学英语教师%语用移情与离情
人稱指示語%順應論%大學英語教師%語用移情與離情
인칭지시어%순응론%대학영어교사%어용이정여리정
person deixis%linguistic adaptation theory%college English teacher%pragmatic empathy and pragmatic de-empathy
人称指示语是语用学中的一个重要范畴，是人际交往中不可或缺的一部分，其使用具有很强的语境依赖性。在大学英语课堂中，教师人称指示语的恰当运用直接影响到学生的语用能力的获得以及良好师生关系的建立。本文试图从教学过程的动态语境出发，利用顺应论分析教师人称指示语的站位选择，探讨在教师三大人称指示语的运用中体现出来的人际功能和语用功能（语用移情和语用离情），进而培养学生的语用能力。
人稱指示語是語用學中的一箇重要範疇，是人際交往中不可或缺的一部分，其使用具有很彊的語境依賴性。在大學英語課堂中，教師人稱指示語的恰噹運用直接影響到學生的語用能力的穫得以及良好師生關繫的建立。本文試圖從教學過程的動態語境齣髮，利用順應論分析教師人稱指示語的站位選擇，探討在教師三大人稱指示語的運用中體現齣來的人際功能和語用功能（語用移情和語用離情），進而培養學生的語用能力。
인칭지시어시어용학중적일개중요범주，시인제교왕중불가혹결적일부분，기사용구유흔강적어경의뢰성。재대학영어과당중，교사인칭지시어적흡당운용직접영향도학생적어용능력적획득이급량호사생관계적건립。본문시도종교학과정적동태어경출발，이용순응론분석교사인칭지시어적참위선택，탐토재교사삼대인칭지시어적운용중체현출래적인제공능화어용공능（어용이정화어용리정），진이배양학생적어용능력。
As an important category in pragmatics, person deixis is an integral part in the interpersonal communication, and its usage has a strong context dependency. Whether the college English teachers can use person deixis properly or not has direct influence not only on students’ pragmatic competence but also on the relationship between teachers and students. On one hand, the author tries to analyze the pragmatic stance of college English teachers’ usage of person deixis on the basis of the dynamic context in teaching process. On the other hand, the author attempts to explore the interpersonal and pragmatic functions (pragmatic empathy and pragmatic de-empathy) which are showed in the adoptions of three kinds of person deixises. At the same time, students' pragmatic competence can be cultivated.
