湖州师范学院学报
湖州師範學院學報
호주사범학원학보
JOURNAL OF HUZHOU TEACHERS COLLEGE
2014年
7期
92-95
,共4页
教师风趣言谈%制笑策略%模因论%性别%差异
教師風趣言談%製笑策略%模因論%性彆%差異
교사풍취언담%제소책략%모인론%성별%차이
teachers’amusing talk%laughter producing strategy%memtics%gender%differences
通过对全国8所211重点大学大学英语国家级精品课程视频的分析，对广东地区15所高校经常使用风趣言谈的64名大学英语教师进行调查，利用 SPSS21.0分析男女教师在选择制笑策略方面的差异，同时从模因论角度对差异原因进行分析，以期更好地理解这一语言现象并提升大学英语教学实效。
通過對全國8所211重點大學大學英語國傢級精品課程視頻的分析，對廣東地區15所高校經常使用風趣言談的64名大學英語教師進行調查，利用 SPSS21.0分析男女教師在選擇製笑策略方麵的差異，同時從模因論角度對差異原因進行分析，以期更好地理解這一語言現象併提升大學英語教學實效。
통과대전국8소211중점대학대학영어국가급정품과정시빈적분석，대엄동지구15소고교경상사용풍취언담적64명대학영어교사진행조사，이용 SPSS21.0분석남녀교사재선택제소책략방면적차이，동시종모인론각도대차이원인진행분석，이기경호지리해저일어언현상병제승대학영어교학실효。
Through a detailed analysis of amusing talk (AT )in teacher discourse of 8 key universities and an investigation on 64 teachers from 15 universities in Cantonese area,this paper is to analyze the differences in laughter-producing strategies between men and women teachers under the memetics theory by application of SPSS 2 1 .0 so as to help people better understand this particular language phenomenon and improve college Eng-lish teaching.
