领导科学论坛
領導科學論罈
령도과학론단
The Science of Leadership Forum
2014年
7期
37-38
,共2页
自然主义%幼儿%天性%成长
自然主義%幼兒%天性%成長
자연주의%유인%천성%성장
自然主义视域下的幼儿教育即尊重、顺应、发展幼儿的天性，包括顺应人的生理、心理的自然本能的一种教育。在当下还没有治愈知识本位、教师主导、功利教育的沉疴之际，探索和践行自然主义观照下的幼儿天性的成长，有着特别重要的现实意义。
自然主義視域下的幼兒教育即尊重、順應、髮展幼兒的天性，包括順應人的生理、心理的自然本能的一種教育。在噹下還沒有治愈知識本位、教師主導、功利教育的沉疴之際，探索和踐行自然主義觀照下的幼兒天性的成長，有著特彆重要的現實意義。
자연주의시역하적유인교육즉존중、순응、발전유인적천성，포괄순응인적생리、심리적자연본능적일충교육。재당하환몰유치유지식본위、교사주도、공리교육적침아지제，탐색화천행자연주의관조하적유인천성적성장，유착특별중요적현실의의。
