CAJ | 학술논문

新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，即教学就是教师与学生在交往和对话这种独特的情境中，对教学文本进行再加工、再建构，使学生得到某种情感体验和生命感悟的过程。本文所要探讨的对话教学就是要尊重学生学习的主体地位，在教师的引导下，师生双方就文本的解读进行平等的交流与沟通，从而唤起学生学习的主动意识，变被动接受为主动吸纳的新式课堂教学。
신과정강조교학과정시사생교왕호동、공동발전적과정，즉교학취시교사여학생재교왕화대화저충독특적정경중，대교학문본진행재가공、재건구，사학생득도모충정감체험화생명감오적과정。본문소요탐토적대화교학취시요존중학생학습적주체지위，재교사적인도하，사생쌍방취문본적해독진행평등적교류여구통，종이환기학생학습적주동의식，변피동접수위주동흡납적신식과당교학。