CAJ | 학술논문

高职商务英语专业实训条件普遍不足，校内生产性实训基地基本没有，教师实践能力缺乏，结果导致商务英语专业学生的语言基本功较扎实，但商务交际能力、商务操作能力等专业核心能力不能满足社会的需求。通过借鉴德国“双元制”的教学模式和澳大利亚“能力本位”的职教理念，引企入校，校企共建“双师工作室”，将学校、企业二元合一，建立起企业环境与专业教学紧密结合的校内生产性实训基地，使商务英语专业实践教学不再仅依赖于校外企业，在校内即可实现理论教学与实践教学的有机结合，最终达到培养学生专业实践能力和专业核心能力，提高学生综合素质和就业竞争力。
고직상무영어전업실훈조건보편불족，교내생산성실훈기지기본몰유，교사실천능력결핍，결과도치상무영어전업학생적어언기본공교찰실，단상무교제능력、상무조작능력등전업핵심능력불능만족사회적수구。통과차감덕국“쌍원제”적교학모식화오대리아“능력본위”적직교이념，인기입교，교기공건“쌍사공작실”，장학교、기업이원합일，건립기기업배경여전업교학긴밀결합적교내생산성실훈기지，사상무영어전업실천교학불재부의뢰우교외기업，재교내즉가실현이론교학여실천교학적유궤결합，최종체도배양학생전업실천능력화전업핵심능력，제고학생종합소질화취업경쟁력。